Информация о материале

Категория: Филологические науки

Создано: 17 мая 2019

Просмотров: 604

Tilavoldiev O., Kuziev Sh. 

Tilavoldiev Otabek – Teacher;

Kuziev Shavkat – Teacher,

“ENGLISH LANGUAGE AND LITERATURE” DEPARTMENT, PHILOLOGY FACULTY,

GULISTAN STATE UNIVERSITY,

GULISTAN, REPUBLIC OF UZBEKISTAN

Abstract: this article highlights the notion called grammar in the scope of methodology. The authors point out that the modern ways of teaching English simply bring all the evidence of grammar. They also give a concise distinction for every method that slightly touches the grammar of the English language.

Keywords: communicative, method, grammar, understand, game, play.

References

1. Alekseev N.G. Designing conditions for the development of reflective thinking. Abstract of thesis. Doctor of Ped. Science. M., 2002. 32 p.
2. Andreev V.I. The dialectic of education and self-education of a creative person. Kazan, 1998. 236 p.
3. Saikov B.P. Organization of information educational institution: a practical guide mangling. M., 2005.

Ссылка для цитирования данной статьи 

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Tilavoldiev O., Kuziev Sh. THE METHODOLOGY OF GRAMMAR TEACHING // Academy. № 5(44), 2019 - С.{см. журнал}.

Информация о материале

Категория: Филологические науки

Создано: 17 мая 2019

Просмотров: 570

Kodirova L.M.

Kodirova Lola Muzafarovna – Teacher, DEPARTMENT OF “FOREIGN LANGUAGES INTER-FACULTIES”, PHILOLOGY FACULTY, GULISTAN STATE UNIVERSITY, GULISTAN, REPUBLIC OF UZBEKISTAN

Abstract: reading is the primary channel through which our students will progress in English. A good reading program provides instruction in the skills required at various levels of reading, along with plenty of practice in this skill, which can only be developed through extensive and continual practice. Two types of skills are needed in reading: simple identification skills, (decoding) and higher level cognitive skills such as analyzing, synthesizing, and predicting.

Keywords: levels, develop, reading, communication, language.

References

1. Howe, Brian. Portfolio. London. Longman.
2. Hutchinson, T. and A. Waters. English for Specific Purposes. Cambridge. Cambridge University Press.

Ссылка для цитирования данной статьи 

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Kodirova L.M. TEACHING READING, WRITING AND GRAMMAR IN ESP // Academy. № 5(44), 2019 - С.{см. журнал}.

Информация о материале

Категория: Филологические науки

Создано: 17 мая 2019

Просмотров: 594

Семенова Е.А.

Семенова Екатерина Алексеевна – кандидат филологических наук, доцент, кафедра романского языкознания, Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, г. Москва

Аннотация: в многовековой истории эволюции румынской культуры можно выделить несколько ключевых моментов. Ограниченная сначала сферой богослужения и занимающая подчиненное положение по отношению к славянской культуре, румынская литература прошла долгий путь развития. Постепенный переход к светской культуре был обусловлен ориентацией на опыт западной литературы. По мере перехода к светской культуре румынская литература завоевывает новые территории, постепенно увеличивая свои достижения. Начиная от самых ранних памятников и вплоть до современности, румынский литературный язык вбирает в себя многое от литературных традиций окружающих его стран, развиваясь в тесных взаимоотношениях с ними.

Ключевые слова: румынский язык, литературный язык, ранние румынские тексты,  история языка.

Список литературы

1. Заюнчковский Ю.П., Репина Т.А. Румынский язык, С.-Петербург, 1996.
2. Репина Т.А. История румынского языка С.-Петербург, 2002.
3. Cantacuzino C. Istoria Tării Româneşti // Cronicării munteni. Bucureşti, 1961.
4. Capidan T., Limba si cultura, Bucuresti, 1943.
5. Саzacu В. Pagini de limbă şi literatură romînă Bucureşti, 1964.
6. Istoria României. Compendiu. Sub redacţia Stefan Paşca, Bucureşti, Ed. a III-a, 1974.
7. Istoria limbii române. Bucureşti, Vol. 1 1965, Vol. 2 1969.
8. Ivănescu G. Istoria limbii Române. 1-2 Bucureşti, 1978.
9. Kiraly F. Istoria limbii române. Timişoara, 1984.
10. Mihailă G. Cultura şi literatură română veche în context European: studii şi texte. Bucureşti, 1979.
11. Pascu G. Istoria literaturei şi limbei române din secolul al XVI-lea. Bucureşti, 1921.
12. Philippide A. Istoria limbii române. Iaşi, 1894.
13. Rosetti A., Istoria limbii române de la origini pînă în secolul al XVII-lea, Bucureşti, 1968.
14. Rosetti A. Istoria limbii româ Bucureşti, 1974.
15. Rosetti A., Cazacu B., Onu L. Istoria limbii române literare. Bucureşti, 1971.

Ссылка для цитирования данной статьи 

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Семенова Е.А. ПЕРИОД ЗАРОЖДЕНИЯ И РАСЦВЕТА РУМЫНСКОЙ ПИСЬМЕННОЙ КУЛЬТУРЫ XVI - XIX ВЕКОВ // Academy. № 5(44), 2019 - С.{см. журнал}.

Информация о материале

Категория: Исторические науки

Создано: 17 мая 2019

Просмотров: 626

Исроилов М.Я.

Исроилов Муталлиф Якубжанович – преподаватель, кафедра истории, факультет социальной экономики, Гулистанский государственный университет, г. Гулистан, Республика Узбекистан

Аннотация: Узбекистан - это государство молодежи. Дети, подростки и молодые люди в возрасте до 25 лет составляют примерно 60% от общей численности населения. Древнему наследию Узбекистана присуща любовь к детям, забота об их здоровье, благополучии и образовании. Еще в 7 веке китайские ученые и исследователь Суан Цан писал, что видел, как пятилетние мальчики в Самарканде думали, как читать, писать и считать. Позже, эти дети были отправлены с караванами для изучения бизнеса и торговли.

Ключевые слова: образование, государственной, реформы, методы.

Список литературы

1. Каримов И.А. Наша цель: свободная и процветающая родина / Ташкент: Узбекистан, 1996.
2. Каримов И.А. Обеспечить поступательное и устойчивое развитие страны – важнейшая наша задача / Ташкент: Узбекистан, 2009.

Ссылка для цитирования данной статьи 

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Исроилов М.Я. ОБРАЗОВАНИЕ И ЕГО РАЗВИТИЕ В УЗБЕКИСТАНЕ // Academy. № 5(44), 2019 - С.{см. журнал}.