Информация о материале

Категория: Филологические науки

Создано: 12 января 2018

Просмотров: 805

Волкова Е.А.

Волкова Екатерина Александровна - магистрант, кафедра романо-германской филологии, Белгородский государственный национальный исследовательский университет, г. Белгород 

Аннотация: вербальная и иконическая информация в креолизованных текстах, как правило, предстает как одно целое. Невербальные средства коммуникации имеют своей особенностью то, что за счет экономии усилий происходит более эффективное и к тому же быстрое восприятие; именно они передают эмоциональную сторону коммуникации и способствуют выражению оценки.

Ключевые слова: оценка, оценочный компонент значения, невербальные средства коммуникации, французский язык, пресса.

Список литературы

1. Колшанский Г.В. Паралингвистика. М.: КомКнига, 2005. 96 с.
2. Calbris G, Montredon J. Des gestes et des mots pour le dire. Paris: Clé international, 1986. 159 p.
3. Calbris G. Porcher L. Geste et communication (Langues et apprentissage des langues). Paris: Hatier - Crédif, 1989. – 223 p.
4. Электронная версия французской газеты "Le Monde". Выпуск от 20.03.2015 [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.lemonde.fr/sciences/article/2015/03/19/eclipse-de-soleil-du-20-mars-a-quelle-heure-l-observer-dans-les-grandes-villes-francaiseshtml/ (дата обращения: 11.01.2018).

Ссылка для цитирования данной статьи 

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Волкова Е.А. ОЦЕНОЧНЫЙ КОМПОНЕНТ НЕВЕРБАЛЬНЫХ СРЕДСТВ КОММУНИКАЦИИ ВО ФРАНЦУЗСКОЙ ПРЕССЕ // Academy. № 1(28), 2018 - С.{см. журнал}.

Информация о материале

Категория: Филологические науки

Создано: 29 ноября 2017

Просмотров: 943

Головашкина И.В.

Головашкина Ирина Васильевна - Отличник народного просвещения РСФСР, Заслуженный работник муниципального образования «Город Калуга», преподаватель английского языка, заведующая кафедрой,

кафедра иностранных языков, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 24», г. Калуга 

Аннотация: применение инновационных методов на уроках иностранного языка для развития мыслительных и коммуникативных навыков, расширения кругозора и повышения мотивации учащихся, основанное на дифференцированном подходе.

Ключевые слова: технология edutainment, мозговой штурм, открытое пространство, креативное письмо, творческие тренинги.

Список литературы

• Стандарт основного общего образования по иностранному языку. Новые государственные стандарты по иностранному языку 2–11 классы. Образование в документах и комментариях. М.: АСТ. Астрель, 2004.
• Krowford J.B. Linguists in us. Blackwool & Sons. USA.
• Барышникова Н.В., Шевченко Т.Д. Технология «SWOT-анализ» как средство обучения иноязычной речи // Иностранные языки в школе, 2011. № 9. С. 72–76.
• Соловова Е.Н. Автономия учащихся как основа развития современного непрерывного образования личности. // Иностранные языки в школе, 2004. № 4. С. 11–17.
• Общеевропейские компетенции владения иностранным языком: Изучение, преподавание, оценка. М.:МГЛУ, 2003.
• Колкер Я.М. и др. Практическая методика обучения иностранному языку: Учебное пособие. Я.М. Колкер, Е.С. Устинова, Т.М. Емалиева. М.: Издательский центр «Академия», 2001.
• Гальскова Н.Д. Современная методика обучения иностранным языкам: Пособие для учителя. // Н.Д. Гальскова. 3-е издание, переработанное и доп. М.: АРКТИ, 2004.

Ссылка для цитирования данной статьи 

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Головашкина И.В. ИННОВАЦИОННЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ. МЕТОД ЭДЬЮТЕЙНМЕНТ // Academy. № 12(27), 2017 - С.{см. журнал}.

Информация о материале

Категория: Филологические науки

Создано: 02 июня 2017

Просмотров: 1121

Григорьева А.Г.

Григорьева Анна Геннадьевна – бакалавр, кафедра европейских языков и культур, факультет международных отношений, Казанский федеральный (приволжский) университет, г. Казань

Аннотация: в статье анализируются сложности, с которыми может столкнуться переводчик, работая над интерпретацией терминов традиционной медицины Поднебесной на русский язык, а также приводятся способы для их успешного решения.

Ключевые слова: перевод, термины, специальный перевод, перевод терминов, сложности перевода, медицинские термины, китайская медицина, традиционная медицина, ТКМ.

Список литературы

1. Чжэнь-цзю-терапия: Материалы конф. по вопросам физиологического обоснования и практического применения методов иглоукалывания и прижигания / Под ред. В.Г. Вогралика. Горький, 1959.
2. Комиссаров С.А. История и теория традиционной китайской медицины: Учеб. пособие для студентов отд-ния востоковедения / Новосиб. гос. ун-т. Новосибирск, 2008.
3. Аланов Д.Ф. Современная трактовка Желтого Владыки. К: Ника-Центр, 2006.
4. Большой китайско-русский словарь, ред. Ся Чжунъи; М.: Вече, 2003 (БКРС).
5. Charlton B.G. Philosophy of medicine: alternative or scientific (англ.) // Journal of the Royal Society of Medicine, 1992. August. № 85 (8).
6. Мачоча, Джовани. Основы китайской медицины. Подробное руководство для специалистов по акупунктуре и лечению травами. Пер. с англ. В 3-х т. М: Рид Элсивер, 2011.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Григорьева А.Г. ТРУДНОСТИ ПЕРЕВОДА ТЕРМИНОВ ТРАДИЦИОННОЙ КИТАЙСКОЙ МЕДИЦИНЫ // Academy. № 6(21), 2017 - С.{см. журнал}.

Информация о материале

Категория: Филологические науки

Создано: 10 мая 2017

Просмотров: 1193

Abeuova A.M., Zhaxybayeva A.M.

Abeuova Aizhan Muratovna – Master of philological sciences, teacher,

Zhaxybayeva Assel Maralovna – Master of pedagogical sciences, teacher,

RUSSIAN AND FOREIGN LANGUAGES DEPARTMENT, ARCHITECTURE AND CONSTRUCTION FACULTY,

KARAGANDA STATE TECHNICAL UNIVERSITY,

KARAGANDA, REPUBLIC OF KAZAKHSTAN

Abstract: the article is devoted to investigation of the category of case in English language. The historical development of English case is presented in this research. The peculiarities, differences between English and Kazakh cases and common features between two languages were analyzed.

Keywords: noun; preposition, category of case; Old English, Middle and Modern English Language Periods; analytical way.

References

1. RastorguevaA. The history of English language: Textbook / T.A. Rastorgueva. 2nd edition. M.: LLC “Publishing house Astrel”, 2002. 352 p.
2. Smirniskyi A.I. English lectures according to history of English language (middle and modern period). M.: “Dobrosovet”, 2000. 238
3. Hazlit, The spirit of the Age, 1825. 119
4. Blokh Ya. Theoretical grammar of the English language (middle and modern period). Moscow. “High school”, 2000.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Abeuova A.M., Zhaxybayeva A.M. THE PROBLEM OF THE CATEGORY OF CASE IN MODERN ENGLISH LANGUAGE // Academy. № 5(20), 2017 - С.{см. журнал}.