Информация о материале

Категория: Педагогические науки

Создано: 10 апреля 2017

Просмотров: 1128

Кибизова Е.К.

Кибизова Елена Константиновна – аспирант, кафедра педагогики, Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Северо-Осетинский государственный педагогический институт, г. Владикавказ

Аннотация: настоящая статья посвящена анализу особенностей формирования правовой культуры выпускников высшего педагогического образовательного учреждения. В данной статье описывается практический опыт работы по формированию правовой культуры будущих педагогов в условиях образовательного пространства высшего педагогического образовательного учреждения, а также охарактеризованы возможности правовых дисциплин в формировании правового сознания и правовой культуры студентов.

Ключевые слова: российское общество, правовая культура, педагогическое образование, профессиональная направленность.

 Список литературы

1. Алексеев С.С. Теория права. М., 1994. 116 с.
2. Баранов П.П., Окусов А.П. Аксиология юридической деятельности. Ростов-на-Дону, 2003. 364 с.
3. Вопленко Н.Н. Правосознание и правовая культура. Волгоград, 2000. 52 с.
4. Полухина О.П. Концептуализация понятия правовой культуры молодежи. Территория науки, 2016. № 2. С. 139 - 144.
5. Фабриков М.С., Фортова Л.К. Особенности формирования правовой культуры студентов в условиях образовательного пространства. Научное мнение,№ 15. С. 53 - 56.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Кибизова Е.К. УСЛОВИЕ ФОРМИРОВАНИЯ ПРАВОВОЙ КУЛЬТУРЫ ВЫПУСКНИКОВ ВЫСШЕГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ // Academy. № 4(19), 2017 - С.{см. журнал}.

Информация о материале

Категория: Педагогические науки

Создано: 05 апреля 2017

Просмотров: 1062

Хохлова М.В., Лукашов С.В., Шишкина Д.А.

Хохлова Марина Витальевна – доктор педагогических наук, профессор, факультет общенаучной подготовки и повышения квалификации, кафедра философии, истории и социологии;

Лукашов Сергей Викторович – кандидат химических наук, доцент, начальник отдела, отдел лицензирования, аккредитации и управления качеством образования;

Шишкина Дарья Александровна – студент,

Строительный институт

Брянский государственный инженерно-технологический университет, г. Брянск

Аннотация: в настоящей работе описан подход к формированию организаторских способностей будущих инженеров в процессе профессионального обучения. Исследована динамика развития организаторских способностей и склонностей на примере студентов, обучающихся по направлению 08.03.01 Строительство, показано, что их развитие определяется интегративным подходом к отбору содержания обучения по дисциплинам образовательной программы, использованием интерактивных технологий образования, изучением дисциплин (курсов по выбору) и другими педагогическими средствами, которые способствуют формированию организаторских знаний, умений и навыков будущих субъектов профессиональной деятельности.

Ключевые слова: организаторские склонности, организаторские способности, профессиональные виды деятельности инженера-строителя (бакалавра), федеральный государственный образовательный стандарт, профессиональное образование, педагогические средства формирования организаторских способностей субъектов профессиональной деятельности в инженерном вузе.

 Список литературы

1. Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 08.03.01 Строительство (уровень бакалавриата). [Текст]: приказ Минобрнауки России от 12.03.2015 г. N 201 // Зарегистрировано в Минюсте России – 07.04.2015 № 36767. C. 13.
2. Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Словарь конфликтолога 2-е изд. СПб.: Питер, 2006. 526 с.
3. Галеева Н.А. Формирование организаторских способностей студентов вуза во внеаудиторной деятельности [Текст]: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Н.А. Галеева. Красноярск, 2000. 230 с.
4. Огарков А.А. Теория управления организацией: учебник / А.А. Огарков; ГОУ ВПО «Волгоградская академия государственной службы». Волгоград: Изд-во ГОУ ВПО «Вагс», 2005. 508 с.
5. Фетискин Н.П. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. [Текст] / Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйло Г.М. М.: Изд-во Института психотерапии, 2002. 490 с.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Хохлова М.В., Лукашов С.В., Шишкина Д.А. Формирование организаторских способностей будущих инженеров в процессе профессионального обучения // Academy. № 4(19), 2017 - С.{см. журнал}.

Информация о материале

Категория: Педагогические науки

Создано: 20 марта 2017

Просмотров: 1067

Лукашов С.В., Винникова О.С.

Лукашов Сергей Викторович – кандидат химических наук, доцент, начальник отдела, Отдел лицензирования аккредитации и управления качеством образования;

Винникова Ольга Станиславовна – старший преподаватель,

кафедра химии, факультет общенаучной подготовки и повышения квалификации,

Брянский государственный инженерно-технологический университет, г. Брянск

Аннотация: в настоящей работе описан подход к проектированию фонда оценочных средств на примере дисциплины «Химия». Показаны принципы выбора показателей достижения освоения компетенций, предложена шкала оценивания уровня сформированности компетенций в рамках дисциплины. Рассмотрены примеры разработки заданий различного уровня сложности на базе программного модуля «Тест-конструктор».

Ключевые слова: фонд оценочных средств, компетенция, показатели оценивания, шкала оценивания, программный модуль, рабочая программа учебной дисциплины.

Список литературы

1. Лукашов, С.В., Крайкин В.В. Проблемы создания системы мониторинга качества образования в вузе [Текст] / С.В. Лукашов. В.В. Крайкин // Качество и жизнь. Москва, 2016, №2. С. 68-73.
2. Азаркин А.А., Лукашов С.В. Федеральный интернет-экзамен в сфере высшего профессионального образования как средство мониторинга уровня усвоения студентами дисциплин основной образовательной программы[Текст] / А.А. Азаркин, С.В. Лукашов // Современные проблемы высшего профессионального образования: материалы научно-методической конференции (апрель-май 2013 г) / под ред. С.А. Симонова, В.П. Шелухо. Брянск: БГИТА, 2013. С. 13-18.
3. Азаркин А.А., Лукашов С.В. Проблемы создания системы мониторинга качества образования в Брянской государственной инженерно-технологической академии [Текст] / А.А. Азаркин, С.В. Лукашов // Современные проблемы высшего профессионального образования: материалы научно-методической конференции (апрель-май 2012 г) / под ред. С.А. Симонова, В.П. Шелухо, Л.И. Селиверстовой. Брянск: БГИТА, 2012. С. 23-27.
4. Педагогический анализ / мониторинг результатов Федерального Интернет-экзамена в сфере профессионального образования в рамках компетентностного подхода по вузу в целом Брянский государственный инженерно-технологический университет [Текст] / Научно-исследовательский институт мониторинга качества образования, октябрь 2015-февраль 2016. 74 с.
5. Федеральный интернет-экзамен в сфере профессионального образования [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://fepo.i-exam.ru/ (дата обращения: 14.03.2017).

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Лукашов С.В., Винникова О.С. Проектирование фонда оценочных средств на базе программного модуля «Тест-конструктор» по дисциплине «Химия» // Academy. № 4(19), 2017 - С.{см. журнал}.

Информация о материале

Категория: Педагогические науки

Создано: 10 марта 2017

Просмотров: 990

Унарова В.Я.

Унарова Вилена Яковлевна - научный сотрудник, лаборатория якутской школы, Федеральное государственное бюджетное научное учреждение Институт национальных школ Республики Саха (Якутия), г. Якутск 

Аннотация: в статье рассматриваются родовой знак как символ единения поколений, значения его элементов.

Ключевые слова: родовой знак, символ, культ почитания предков, родословная, генеалогия.

Список литературы

1. Алексеев М.А. Өбүгэлэрбит үгэстэрин умнумуоҕуҥ! // Чолбон, 1991. № 6. С. 100.
2. Конкурс эскизов монет с изображениями фамильных родовых знаков объявлен в Абхазии. [Электронный ресурс]. Режим доступа:http://www.kavkaz-uzel.eu/articles/292304/(дата обращения: 24.02.2017).
3. Ожегов С.И. Словарь русского языка: Ок. 53 000 слов / С.И. Ожегов. Под общ. ред. проф. Л.И. Скворцова. 24-е изд., испр. М., 2010. 1200 с.
4. Пословицы и поговорки о племени и родне. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://millionstatusov.ru/poslovitsi/rod-plemya-natsiya/page-2.html/ (дата обращения: 25.02.2017).
5. Традиции и обычаи казахского народа. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.bilu.kz/.php/ (дата обращения: 25.02.2017).
6. Удьуор устун айан. Сэбиэт Кэтириинэ. Күүстээх Ильин (Путь по следам предков) [сост. В.В. Софронеева, В.Я. Унарова, В.А. Федоров]. Дьокуускай: 2016. 304 с.
7. Уткин К.Д. Саха толкуйа: (санаа сарбынньахтара) / Ксенофонт Уткин-Нүһүлгэн. [ред., бэчээккэ бэлэмнээтэ К.Е. Гагарина, п.н.к., доц.]. Дьокуускай: Бичик, 2012. 224 с.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Унарова В.Я. РОДОВОЙ ЗНАК КАК СИМВОЛ ЕДИНЕНИЯ ПОКОЛЕНИЙ // Academy. № 3(18), 2017 - С.{см. журнал}.